10 beste StoryMaps voor in de klas – deel 4

De vorige delen van deze serie zijn goed ontvangen en daarom hierbij weer 10 StoryMaps die in de aardrijkskundeles te gebruiken zijn. Bekijk ze klassikaal, gebruik ze als huiswerk, of als onderdeel van een project. GIS in de les was nog nooit zo makkelijk! Deel 1, 2 en 3 zijn hier terug te lezen.

1. Enclaves & Exclaves

In deze StoryMap worden de begrippen enclave en exclave uitgelegd. Allereerst met denkbeeldige voorbeelden en later ook met echte landen en gebieden.

EngelstaligEnclave and exclaves
Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding).

2. Seismic Illumination

Met behulp van mooie illustraties wordt duidelijk gemaakt hoe aardbevingen en plaattektoniek met elkaar te maken hebben.

EngelstaligSeismic IlluminationLink naar de StoryMap (of klik op de afbeelding).
Lees meer »

10 beste StoryMaps voor in de klas – deel 3

StoryMaps worden erg positief ontvangen, daarom hierbij weer 10 beste StoryMaps voor in de klas, deel 3 vandaag. Bekijk ze klassikaal, gebruik ze als huiswerk, of als onderdeel van een project. GIS in de les was nog nooit zo makkelijk! Deel 1 en 2 zijn hier terug te lezen.

1. Living in the Age of Humans

Deze serie, ontwikkeld door Esri, kijkt in verschillende hoofdstukken naar wat de invloed is van mensen op de wereld. De StoryMaps zitten erg goed in elkaar, met prachtige kaarten, duidelijke grafieken en begrijpelijke teksten. De eerste twee hoofdstukken zijn al uit; The Human Reach en The Living Land. Voor een compleet overzicht zodra andere hoofdstukken ook uitkomen kan je het beste naar de introductie StoryMap gaan, waar je onderaan de pagina kan doorklikken naar alle beschikbare hoofdstukken: Living in the Age of Humans.

Engelstaliglivingagehumans.PNG
Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding).

2. De ontstaansgeschiedenis van Goeree-Overflakkee

Erg bruikbaar tijdens een les over water in Nederland, deze StoryMap gaat in op de vorming van Goeree-Overflakkee en welke rol het water daarin heeft gespeeld. Inclusief een timelapse van hoe de dijken in 1953 doorbraken en welke polders daarbij overstromen.

NederlandstaligGoeree=overflakkee.PNGLink naar de StoryMap (of klik op de afbeelding).
Lees meer »

Voorkom deze fouten bij het gebruik van GIS in de les

In mijn omgeving zie ik dat meer en meer aardrijkskundeleraren gebruik maken van GIS of dat ze er erg geïnteresseerd in zijn. Dat is geweldig en dit moedig ik enorm aan! GIS is een krachtige tool dat kan dienen als ondersteuning van de aardrijkskunde les.

Het is mogelijk om GIS te gebruiken in de klassikale instructie, bijvoorbeeld een interactieve kaart behandelen met de bevolkingsdichtheid van een regio. Ook is het mogelijk om leerlingen opdrachten te laten maken waarbij een interactieve kaart als bron gebruikt wordt. Een andere manier om GIS in de les te gebruiken is om gezamenlijk of individueel een kaart te maken. Bijvoorbeeld door in de stad de locaties van prullenbakken in te winnen met gebruik van GPS op de telefoon, of door leerlingen een kaart te laten maken van hun gewenste inrichting van een gebied. De mogelijkheden zijn eindeloos.

Om docenten te ondersteunen heb ik een lijst gemaakt van fouten die men kan maken bij het gebruik van GIS in de les, met een uitleg van hoe dit voorkomen kan worden. GIS is namelijk een geweldige tool, maar vanwege de vele mogelijkheden kan het op momenten lastig zijn door de bomen het bos te zien.Lees meer »

Andere kant van de wereld

‘De andere kant van de wereld, dat is toch Australië?’

Voor je gevoel misschien wel, maar voor Nederland is dat niet het geval. Ook voor de provincie Zeeland ligt Nieuw-Zeeland niet precies aan de andere kant van de wereld. Wat dan wel? Water, heel veel water van de Zuidelijke Oceaan.

Via Antipodes Map kan je van elke locatie op de wereld bekijken wat er aan de andere kant van de aardbol ligt. Als je in Zeeland een tunnel door de wereld heen zou graven, kom je niet uit in Nieuw-Zeeland of Australië, maar ergens in het water.

Andere kant - ZeelandAndere kant - Zeeland2

Lees meer »

10 beste StoryMaps voor in de klas – Deel 2

Op mijn blog schrijf ik er wel vaker over, StoryMaps. Ideaal om te gebruiken in de les, maar moet je die dan zelf gaan maken? Dat kan, maar hoeft helemaal niet! In deel twee van deze serie 10 StoryMaps die je goed kan gebruiken in de klas, over uiteenlopende (aardrijkskunde/geschiedenis/natuur) onderwerpen. GIS in de les was nog nooit zo makkelijk!

Deel 1 vind je hier terug.

1. Vulkaan op Hawaii

De vulkaan op Hawaii is recent veel in het nieuws geweest, vanwege het natuurgeweld daar. Deze StoryMap gaat in op hoe de vulkaan zich ontwikkeld heeft.
Engelstalig

Fountains of fire

Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding)

2. Misvattingen

Uitleg van misvattingen over de plaatsing van bepaalde continenten op aarde.
Engelstalig

Misconceptions

Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding)Lees meer »

10 beste StoryMaps voor in de klas – Deel 1

Op mijn blog schrijf ik er wel vaker over, StoryMaps. Ideaal om te gebruiken in de les, maar moet je die dan zelf gaan maken? Dat kan, maar hoeft helemaal niet! In deze post 10 StoryMaps die je goed kan gebruiken in de klas, over uiteenlopende (aardrijkskunde/geschiedenis/natuur) onderwerpen. GIS in de les was nog nooit zo makkelijk!

1. Vergelijking voor en na orkaan Irma

Satellietbeelden van voor en na de orkaan Irma worden vergeleken met een swipe-tool.
Engelstalig

orkaan irma

Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding)

2. Verhalen van Migranten

5 Verhalen van migranten worden aan de hand van hun route en afbeeldingen verteld.
Nederlandstalig

Verhalen van migranten

Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding)Lees meer »

Lesmateriaal met GIS

Langzamerhand komt er telkens meer lesmateriaal beschikbaar dat gebruik maakt van GIS en digitale kaarten. Een super goede zaak! Hieronder een overzicht van wat er nu gratis beschikbaar is:

EduGIS – Nederlandstalig
Via www.edugis.nl/lesmateriaal
Lesmateriaal met de EduGIS kaart, ArcGIS Online, Google Earth en QGIS. Van Klimaatverandering tot de ontwikkeling van een stad.

Eigen materiaal – Engelstalig
Tijdens mijn stage aan de universiteit van Turku (Finland) heb ik een aantal lessen geschreven. Deze zijn hier te vinden:
Tectonics
The true size of countries
Deforestation

Esri USA – Engelstalig
Via http://edcommunity.esri.com/ en http://www.gisday.com/resources.html
Veel verschillende lesplannen voor thema’s van sociale geografie tot duurzaamheid en vulkanen.Lees meer »

Hoe geef je les met GIS?

Lesgeven met GIS heeft vele voordelen en is daarom een goede toevoeging aan de aardrijkskunde (of biologie, geschiedenis…) les. GIS kan een goede tool zijn om te gebruiken in de les, om de inhoud beter over te brengen. In dit artikel wordt uitgelegd hoe je dat dan kan doen, lesgeven met GIS.

Allereerst is het belangrijk dat je zelf, als leraar, weet hoe GIS werkt, maar dit hoeft niet erg ingewikkeld te zijn. Heel veel onderwerpen die je met GIS kan behandelen zijn prima te doen met WebGIS. Dat is het jongere broertje van Desktop GIS met wellicht bekende programma’s zoals QGIS, ArcMap, ArcGIS Pro en MapInfo.

WebGIS is GIS in de browser, er hoeft dus geen software geïnstalleerd te worden. Dat is vaak een groot voordeel in scholen, waar installaties vaak via omwegen gedaan moeten worden. Ook heeft WebGIS minder opties en is het visueel aantrekkelijker voor leerlingen. Dat het minder opties heeft maakt niet uit.  Desktop GIS is geweldig en heeft veel analyse opties, maar die gebruik je vaak niet met je leerlingen. Al die opties kunnen er juist voor zorgen dat de software onoverzichtelijk wordt voor nieuwe gebruikers. WebGIS heeft deze complexiteit vaak niet.Lees meer »

Effect van GIS op inzicht in geografische vraagstukken

Designed by Freepik

Tijdens het NRO congres in 2015 werd de kennisrotonde gepresenteerd. Dit is een platform waar onderwijsprofessionals vragen kunnen stellen uit en over het onderwijs. De medewerkers achter de kennisrotonde proberen dan zo goed mogelijk de vraag te beantwoorden.

Dit leek mij een mooie kans en enige tijd later heb ik mijn vraag ingestuurd; ‘Wat is het effect van ‘leren met’ GIS in het voortgezet onderwijs op het inzicht in geografische vraagstukken van leerlingen?’ Raisa Huijsmans heeft mij geweldig geholpen en heeft zich verdiept in het onderwerp. Mijn vraag is goed beantwoord, het geeft een compleet overzicht van het effect van GIS. Dit heeft ze gedaan door veel onderzoeken te vergelijken en zo een totaalbeeld te kunnen schetsen. Het resultaat wil ik graag met jullie delen.

Via de website van de kennisrotonde is de samenvatting van haar antwoord te vinden. Ook het volledige rapport is beschikbaar.Lees meer »

Mapping the unmapped

Kaarten zijn erg belangrijk tijdens crisissituaties. Dan is het erg belangrijk om te weten waar de scholen, ziekenhuizen, vele woningen en grote wegen zijn. Hulporganisaties willen weten hoe ze op kritieke locaties kunnen komen en hoe het gebied eruit zag voordat de ramp plaatsvond. Op deze plekken is de kaart vaak beangstigend leeg en hebben de hulporganisaties het lastig met het uitvoeren van hun taken.

Vooral via Google, de standaard plek voor snelle informatie over wegen en plekken, is weinig informatie te vinden over deze landen. Google Maps is leeg en Streetview is in vele landen niet beschikbaar.

Langzaamaan vult de kaart van Open Street Map zich toch rap in deze “unmapped” gebieden. Door middel van Mapathons van Missing maps wordt de kaart ingetekend door vrijwilligers. Met een grote groep mensen ga je tegelijkertijd aan de slag om een bepaald gebied in kaart te brengen. Op de eerste kaart hieronder lijkt het alsof het een dunbevolkte stad is. Het gebied is echter meer bebouwd dan op de kaart te zien is. Het is unmapped.

port_au_prince_before_after_mapping
Vergelijking van een gebied in Open Street Map, voor en na mapping. Bron

Lees meer »