Overzicht van lesmateriaal met GIS

Langzamerhand komt er telkens meer lesmateriaal beschikbaar dat gebruik maakt van GIS en digitale kaarten. Een super goede zaak! Hieronder een overzicht van plekken waar gratis lesmateriaal met GIS aangeboden wordt. Vernieuwd op 13-01-2019.

Esri Nederland – Nederlandstalig
Via https://www.esri.nl/nl-nl/onderwijs/arcgis-voor-op-school/lesmateriaal
Lesmateriaal met ArcGIS Online, gemaakt door Esri Nederland. Met lessen over hoe de software te gebruiken is maar ook over vulkanen, klimaat en bevolkingsdichtheid.

Esri USA – Engelstalig
Via Esri GeoInquiries en Mapping Our World.
Veel verschillende lesplannen voor thema’s van sociale geografie tot duurzaamheid en vulkanen.Lees meer »

Hoe geef je les met GIS?

Lesgeven met GIS heeft vele voordelen en is daarom een goede toevoeging aan de aardrijkskunde (of biologie, geschiedenis…) les. GIS kan een goede tool zijn om te gebruiken in de les, om de inhoud beter over te brengen. In dit artikel wordt uitgelegd hoe je dat dan kan doen, lesgeven met GIS.

Allereerst is het belangrijk dat je zelf, als leraar, weet hoe GIS werkt, maar dit hoeft niet erg ingewikkeld te zijn. Heel veel onderwerpen die je met GIS kan behandelen zijn prima te doen met WebGIS. Dat is het jongere broertje van Desktop GIS met wellicht bekende programma’s zoals QGIS, ArcMap, ArcGIS Pro en MapInfo.

WebGIS is GIS in de browser, er hoeft dus geen software geïnstalleerd te worden. Dat is vaak een groot voordeel in scholen, waar installaties vaak via omwegen gedaan moeten worden. Ook heeft WebGIS minder opties en is het visueel aantrekkelijker voor leerlingen. Dat het minder opties heeft maakt niet uit.  Desktop GIS is geweldig en heeft veel analyse opties, maar die gebruik je vaak niet met je leerlingen. Al die opties kunnen er juist voor zorgen dat de software onoverzichtelijk wordt voor nieuwe gebruikers. WebGIS heeft deze complexiteit vaak niet.Lees meer »

GIS in het Voortgezet Onderwijs – Wanneer inzetten?

Na mijn vorige post, de voordelen van GIS, wil ik met deze post verder gaan met wanneer je GIS kan inzetten in het Voortgezet Onderwijs. Bij welke vakken en en werkvormen is GIS waardevol en wanneer kan het effectief ingezet worden, met natuurlijk verschillende voorbeelden.

Er zijn verschillende manier om GIS in te zetten. In de onderstaande tabel zijn deze vijf manieren weergegeven. Het onderscheid hiertussen is zeer belangrijk. Na mijn idee zal de focus vooral op geografie moeten liggen. Hierbij is natuurlijk wel de kennis van de geografische technologie nodig, dus op sommige momenten zal de focus op technologie niet ontbreken, om het programma te leren kennen. Omdat GIS wordt ingezet om het vak zelf te ondersteunen is de focus op geografie (of een ander onderwerp, bijvoorbeeld biologie) het belangrijkste.Lees meer »

Het brein centraal in onderwijs

Tijdens de Blink-dag op woensdag 16 maart van de educatieve uitgeverij Blink sprak Lucia Talamini over het brein van leerlingen. Ze gaf inzicht in hoe het brein werkt en gaf tips om deze kennis toe te passen in de klas. In dit artikel probeer ik haar presentatie zo goed mogelijk samen te vatten. Zo kunnen meer mensen de kennis van het brein gebruiken in hun didactiek.

Geheugen
Als eerste het geheugen, dit is natuurlijk erg belangrijk bij leren, essentieel zelfs. Maar hoe werkt dit nou? Informatie volgt een bepaalde weg in het brein, dit is de informatiestroom. Als bepaalde informatie vaker dezelfde weg heeft afgelegd, ontstaat er een geheugenspoor. Dit is een groep hersencellen met versterkte onderlinge contacten. Dit geheugenspoor zorgt ervoor dat je iets herinnert als je aan iets anders denkt, de verbindingen hiertussen zijn sterk. Het versterken van de verbindingen is belangrijk om zaken langer en beter te kunnen onthouden en de informatie ook toe te kunnen passen. De verbindingen kunnen versterkt worden door herhaling, en dan vooral herhaling in verschillende contexten en over de tijd.

Een tool die hiervoor gebruikt kan worden is Quizlet, daar schreef ik al eerder over. Lees meer »

Geotools voor onderwijs en onderzoek

Er zijn veel verschillende geo toepassingen die niet vaak genoeg gebruikt worden. Ze kunnen gebruikt worden tijdens de les of als voorbereiding van de les. Bekijk de beschrijvingen van de websites en raak geïnspireerd hoe je deze kan toepassen in je lessen of onderzoek.

Satelliet data bekijken of downloaden:

http://richiecarmichael.github.io/sat/index.html#
Op deze site kan je in 3D de wereld bekijken en tegelijkertijd ook zien waar de satellieten vliegen.

Satellietdataportaal
Hier kan je satellietdata van Nederland downloaden, bedoeld voor Nederlandse gebruikers

Earthdata.nasa.gov
Hier kan je de satellietbeelden van veel verschillende satellieten bekijken per dag in een duidelijke viewer.

VegScape
Bij deze site kan je een kaart bekijken van de vegetatie van de VS. Bijvoorbeeld de NDVI. Je kan een selectie maken en deze kaart downloaden.

Penguins from space faecal stains reveal the location of emperor
Op deze site kan je de data downloaden die weergeeft waar een bepaalde pinguïnsoort leeft.

Globalforestwatch
Bij deze site kan je kijken hoe het gaat met de bossen over de wereld. Er zijn mogelijkheden om de data te downloaden.Lees meer »

Innovatie op de Esri GIS Conferentie

Esri GIS Conferentie. Bron: https://twitter.com/gisconferentie
Esri GIS Conferentie 2015.
Bron: https://twitter.com/gisconferentie

Gister was ik aanwezig op de Esri GIS Conferentie in Rotterdam. Voor mijn opleiding is dit een belangrijke conferentie op het gebied van GIS, geografische informatie systemen. Dit komt eigenlijk neer op programma’s waar je kaarten mee kan maken. Ik was hier vooral op zoek naar innovatie in deze branche die goed her te gebruiken is in bijvoorbeeld het onderwijs.

De belangrijkste boodschap die ik hier gekregen heb en die ik het onderwijs ook weer wil meegeven is dat de wereld veranderd. De kinderen die nu opgroeien, maken de 22e eeuw waarschijnlijk nog mee. Het is enorm belangrijk dat ze daarop Lees meer »

Lesidee: Tour door nederland/europa/de wereld

Schermafdruk Tour Builder
Bron: https://tourbuilder.withgoogle.com/

Leerlingen moeten volgens de kerndoelen op de basisschool een eigentijds geografisch wereldbeeld ontwikkelen. Google heeft momenteel een toepassing die hier heel erg goed op in speelt. Je kan erg makkelijk locaties toevoegen aan je eigen kaart en zo een tour geven langs alle plekken die je mooi/leuk/interessant vind.

Je hoeft er helemaal niets voor te downloaden en de toepassing werkt erg simpel dus ze kunnen na een korte instructie zelf aan de slag. Het is wel belangrijk dat je Internet Explorer of Firefox als browser gebruikt, Chrome ondersteund geen 3D en dat verminderd de beleving heel erg.Lees meer »

Onderwijs met ICT – Erik Bolhuis [et al.]

Boek: onderwijs met ict

Ik heb dit boek gelezen om meer te weten te komen over de mogelijkheden van ICT in het onderwijs. Aangezien ik dit onderwerp erg interessant vind en ik er later zeker iets mee wilt doen. Het boek is opgedeeld in 10 verschillende hoofdstukken, geschreven door verschillende auteurs. Ik heb geen moeite gehad met verschil in schrijfwijze. Het boek is echt geschreven voor de (toekomstige)
leraar in het vo en mbo en was zeer informatief.

Er zitten veel praktijkvoorbeelden en opdrachten voor de lezer in. Daarnaast word er in elk hoofdstuk beschreven wat de toekomst zou kunnen zijn. De onderwerpen waar het boek op in gaat zijn:

  • Interactief onderwijs via het web
  • Mediawijsheid
  • De didactiek van het digibord
  • De ELO: rode draad in het onderwijs
  • Leren ‘on the go’: mobiel leren in het onderwijs
  • Digitaal toetsen
  • Het leerlingvolgsysteem
  • Games in het onderwijs
  • Leren en internationaliseren met ICT

Ik heb zeer veel aan dit boek gehad, ik heb sommige onderdelen ook meteen kunnen doorvoeren in mijn stage bij Zwijsen waar ik nu mee bezig ben. Veel tips gekregen, applicaties en websites die handig zijn. Het heeft me aan het denken gezet en aangespoord meer met dit onderwerp bezig te zijn en er meer informatie over te zoeken. Wat ik vooral nog mis is een wetenschappelijke onderbouwing op sommige onderwerpen maar misschien is er geen onderzoek gedaan naar het effect van belonen in een digitaal oefenprogramma. Naast de feitjes heb ik ook kennis opgedaan over verschillende leer theorieën en competenties.

Dit boek raad ik zeker aan aan iedereen die interesse heeft in de combinatie tussen onderwijs en ICT en leraren.