10 beste StoryMaps voor in de klas – deel 4

De vorige delen van deze serie zijn goed ontvangen en daarom hierbij weer 10 StoryMaps die in de aardrijkskundeles te gebruiken zijn. Bekijk ze klassikaal, gebruik ze als huiswerk, of als onderdeel van een project. GIS in de les was nog nooit zo makkelijk! Deel 1, 2 en 3 zijn hier terug te lezen.

1. Enclaves & Exclaves

In deze StoryMap worden de begrippen enclave en exclave uitgelegd. Allereerst met denkbeeldige voorbeelden en later ook met echte landen en gebieden.

EngelstaligEnclave and exclaves
Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding).

2. Seismic Illumination

Met behulp van mooie illustraties wordt duidelijk gemaakt hoe aardbevingen en plaattektoniek met elkaar te maken hebben.

EngelstaligSeismic IlluminationLink naar de StoryMap (of klik op de afbeelding).
Lees meer »

Digitaal veldwerk – deel 1

Traditioneel betekende veldwerk dat de hele klas opgedeeld werd in groepjes en dat ze naar buiten moesten, weer of geen weer. Met pen en papier verzamelden leerlingen data, beantwoorden ze vragen en proberen ze de route te volgen die meegegeven is op papier. In de praktijk misschien een goed idee, maar uiteindelijk kwam dit uit op slecht handschrift doordat leerlingen op elkaars rug schreven, bevlekt papier door de regen en verdwaalde leerlingen omdat ze niet goed gelezen hadden (of omdat de route niet duidelijk beschreven was). Eenmaal terug op school moesten alle antwoorden ontcijfert en beoordeeld worden. Sommige docenten gingen daarna nog een stap verder om vragen over verschillende gebieden van de stad met elkaar te vergelijken. Dat betekende dat alles in de computer gezet moest worden, bijvoorbeeld in Excel, of dat er een kaart geschetst werd. Activiteiten die veel tijd in beslag namen en waar de leerlingen lastig een rol in konden spelen. Veldwerk had daarom niet altijd een erg positief beeld en kwam vanwege de tijdsinvestering niet vaak aan bod.

Dit is erg jammer, want een belangrijk onderdeel van aardrijkskunde is het leren kennen van de eigen omgeving. Door processen en begrippen te koppelen aan de directe omgeving van de school of woonplaats is het voor leerlingen makkelijker de lesstof te onthouden. De omgeving is ook een ideale plek om een aardrijkskundig onderzoek uit te voeren. Doordat de locatie bereikbaar is voor de leerlingen kunnen ze zelf data verzamelen om te gebruiken in hun onderzoek. Hierdoor leren ze hoe ze onderzoek moeten doen én leren ze natuurlijk over een aardrijkskundig onderwerp binnen hun eigen omgeving. Beide zijn erg waardevol!Lees meer »

10 beste StoryMaps voor in de klas – deel 3

StoryMaps worden erg positief ontvangen, daarom hierbij weer 10 beste StoryMaps voor in de klas, deel 3 vandaag. Bekijk ze klassikaal, gebruik ze als huiswerk, of als onderdeel van een project. GIS in de les was nog nooit zo makkelijk! Deel 1 en 2 zijn hier terug te lezen.

1. Living in the Age of Humans

Deze serie, ontwikkeld door Esri, kijkt in verschillende hoofdstukken naar wat de invloed is van mensen op de wereld. De StoryMaps zitten erg goed in elkaar, met prachtige kaarten, duidelijke grafieken en begrijpelijke teksten. De eerste twee hoofdstukken zijn al uit; The Human Reach en The Living Land. Voor een compleet overzicht zodra andere hoofdstukken ook uitkomen kan je het beste naar de introductie StoryMap gaan, waar je onderaan de pagina kan doorklikken naar alle beschikbare hoofdstukken: Living in the Age of Humans.

Engelstaliglivingagehumans.PNG
Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding).

2. De ontstaansgeschiedenis van Goeree-Overflakkee

Erg bruikbaar tijdens een les over water in Nederland, deze StoryMap gaat in op de vorming van Goeree-Overflakkee en welke rol het water daarin heeft gespeeld. Inclusief een timelapse van hoe de dijken in 1953 doorbraken en welke polders daarbij overstromen.

NederlandstaligGoeree=overflakkee.PNGLink naar de StoryMap (of klik op de afbeelding).
Lees meer »

Gratis WebGIS en StoryMaps voor op school

Het gebruik van GIS door leraren in de klas is vaak afhankelijk van beschikbare software. Gebruiksgemak en het niet hoeven te installeren van een programma zijn daarbij erg belangrijk. Leraren liepen daarbij tegen problemen aan, omdat goede WebGIS software ook vaak met een (te hoge) prijs komt. Daar is nu verandering in gekomen! Scholen kunnen zich nu aanmelden om gratis toegang te krijgen tot ArcGIS Online.

Tijdens de Esri GIS Conferentie in september gaf Tim Favier een presentatie over GIS in het voortgezet onderwijs. Hij neemt het publiek mee in een verhaal over het examenprogramma aardrijkskunde, de meerwaarde van GIS, verschillende voorbeelden, benodigdheden voor docenten en als laatste verteld een docent over zijn ervaring met een GIS-project. In de onderstaande video is de gehele presentatie te bekijken:

Lees meer »

10 beste StoryMaps voor in de klas – Deel 2

Op mijn blog schrijf ik er wel vaker over, StoryMaps. Ideaal om te gebruiken in de les, maar moet je die dan zelf gaan maken? Dat kan, maar hoeft helemaal niet! In deel twee van deze serie 10 StoryMaps die je goed kan gebruiken in de klas, over uiteenlopende (aardrijkskunde/geschiedenis/natuur) onderwerpen. GIS in de les was nog nooit zo makkelijk!

Deel 1 vind je hier terug.

1. Vulkaan op Hawaii

De vulkaan op Hawaii is recent veel in het nieuws geweest, vanwege het natuurgeweld daar. Deze StoryMap gaat in op hoe de vulkaan zich ontwikkeld heeft.
Engelstalig

Fountains of fire

Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding)

2. Misvattingen

Uitleg van misvattingen over de plaatsing van bepaalde continenten op aarde.
Engelstalig

Misconceptions

Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding)Lees meer »

10 beste StoryMaps voor in de klas – Deel 1

Op mijn blog schrijf ik er wel vaker over, StoryMaps. Ideaal om te gebruiken in de les, maar moet je die dan zelf gaan maken? Dat kan, maar hoeft helemaal niet! In deze post 10 StoryMaps die je goed kan gebruiken in de klas, over uiteenlopende (aardrijkskunde/geschiedenis/natuur) onderwerpen. GIS in de les was nog nooit zo makkelijk!

1. Vergelijking voor en na orkaan Irma

Satellietbeelden van voor en na de orkaan Irma worden vergeleken met een swipe-tool.
Engelstalig

orkaan irma

Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding)

2. Verhalen van Migranten

5 Verhalen van migranten worden aan de hand van hun route en afbeeldingen verteld.
Nederlandstalig

Verhalen van migranten

Link naar de StoryMap (of klik op de afbeelding)Lees meer »

GIS in het Voortgezet Onderwijs – Wanneer inzetten?

Na mijn vorige post, de voordelen van GIS, wil ik met deze post verder gaan met wanneer je GIS kan inzetten in het Voortgezet Onderwijs. Bij welke vakken en en werkvormen is GIS waardevol en wanneer kan het effectief ingezet worden, met natuurlijk verschillende voorbeelden.

Er zijn verschillende manier om GIS in te zetten. In de onderstaande tabel zijn deze vijf manieren weergegeven. Het onderscheid hiertussen is zeer belangrijk. Na mijn idee zal de focus vooral op geografie moeten liggen. Hierbij is natuurlijk wel de kennis van de geografische technologie nodig, dus op sommige momenten zal de focus op technologie niet ontbreken, om het programma te leren kennen. Omdat GIS wordt ingezet om het vak zelf te ondersteunen is de focus op geografie (of een ander onderwerp, bijvoorbeeld biologie) het belangrijkste.Lees meer »

GIS in het Voortgezet Onderwijs – Voordelen en onderzoek

In mijn vorige post schreef ik over wat GIS is, maar waarom zou je GIS en digitale kaarten gebruiken in de les? Wat zijn de voordelen van het gebruik van GIS in het Voortgezet Onderwijs en wat is erover te lezen in onderzoek?

Voordelen

Allereerst zal het ruimtelijk inzicht van een leerling verbeteren door het gebruik van GIS. De leerling kan gemakkelijk de nabije omgeving vanuit een extra standpunt bekijken en krijgt zo beter door hoe het in elkaar zit. Maar ook een gebied verder weg komt via GIS tot leven. Door verschillende kaarten over elkaar te leggen krijgt de leerling een idee van hoe het er daar uit ziet en hoe geografische processen kunnen plaatsvinden.Lees meer »

GIS in het Voortgezet Onderwijs – Wat is GIS?

gis-layers-graphicOp mijn blog heb ik het er wel vaker over, maar wat betekend GIS en wat is het? GIS betekend Geografisch Informatie Systeem. Dit is een programma waar geografische informatie in weergegeven kan worden. Eigenlijk is het een interactieve kaart waaraan je ook dingen kan toegeven en waarmee je kan analyseren en visualiseren. Het werkt met verschillende lagen die je over elkaar kan leggen. Het programma heeft coördinaten nodig om punten, lijnen of vlakken op de kaart te zetten. Aan elk object (punt, lijn of vlak) kan dan informatie gehangen worden. Bijvoorbeeld een naam, om te laten zien waar iedereen uit je klas woont. Maar ook een getal zodat je weet hoeveel auto’s er in steden gestolen worden.

Vaak wordt GIS gebruikt door bedrijven en onderzoekers. Het geeft een goed beeld van de ruimtelijke spreiding  van een verschijnsel en je kan er geografische analyses mee uitvoeren, bijvoorbeeld alle klanten van een winkel binnen een straal van 1 km.Lees meer »